中国语言文字论文_新文科视野下中文学科的困境

文章目录

一、 新文科实施体现的重要转变

二、 中文学科建制及存在的突出问题

三、 中文学科的融合问题

(一) 学科内部的打通

(二) 与其他学科的交叉

(三) 与新技术之关联

四、 中文学科的强基固本与时代创新问题

(一) 以元典研读夯实专业内功

(二) 依托课程思政提升专业内涵

(三) 紧扣时代脉搏积极推动多元创新

    1. 专业建设与内容的创新

    2. 教学方式与工具的创新

    3. 人才培养模式的创新

文章摘要:新文科的产生与新技术渗入社会各领域、新需求倒逼高校人才培养的创新、新国情需要文科发挥更大作用相关，它是三者综合作用的时代产物。新文科不仅引发各学科的内涵式发展，更是一种引领文科发展方向的方法论。当前中文学科建制存在的主要问题有：学科划分越来越细，缺少对话和融通，课程设置量过多，且与时代发展存在距离；研究者聚焦某一领地，较少跨学科研究；培养的人才以“写作”见长，无法满足当前人工智能时代对人才综合素养的需求。新文科实施之际，中文学科面临着深刻变革：学科内部贯通，促进深度融合；促进与其他学科的交叉；加强与新技术的密切关联。在新文科建设中，中文学科要牢牢立足自身经典，避免阅读的碎片化；强基固本，扎实推进课程思政建设，回应新时代要求；依托新的科技改进教学内容与方式；以前瞻意识创新人才培养模式与方法。与时代共振的变革将带来中文学科发展新的生机。

文章关键词:

论文作者:邓心强 

作者单位:中国矿业大学人文与艺术学院 

论文DOI:10.13806/j.cnki.issn1008-7095.2022.03.011

论文分类号:H19

文章来源：《现代中文学刊》 网址: http://www.xdzwxkzzs.cn/qikandaodu/2022/0705/334.html